🗎 Анализ изображения
Содержание
🗎 Анализ изображения¶
О среде выполнения
Данная расчётно-графическая работа выполняется в программной среде Jupyter Notebook. Если у Вас на компьютере нет установленной вычислительной среды, см. Выполнение расчетно-графических работ онлайн.
Проверьте работу приведенного алгоритма подсчета колоний на других фрагментах этого или других изображениях.
Сделайте вывод о возможных путях усовершенствования алгоритма при работе с выбранными вами образцами.
Требования к отчету¶
В отчете должны быть:
Указание на источник данных.
Обоснование выделения фрагмента с заданным положением и размером.
Комментарий по поводу каждого выводимого значения, рисунка или операции по подбору параметров.
Если какие-то операции кажутся вам понятными и не требующими комментариев - объединяйте их код со следующими ячейками с кодом, укрупняя блоки кода. Если подходящий блок кода содержит необходимую вычислительную операцию и дополнительный код для построения рисунка, который Вы не хотите комментировать, то оставьте только необходимую Вам часть кода, а остальное удалите.
Рекомендуемый порядок включает проверку алгоритма на каком-нибудь фрагменте изображения, похожего на исходный фрагмент, то есть с четко различимыми колониями стафилококка на светлом агаре. Когда Вы подтвердите, что алгоритм работает, попробуйте взять другой более сложный фрагмент - или с худшим разрешением, или колониями разной формы и четкости, с другой цветовой гаммой. Приветствуется использование собственных изображений с большим количеством контрастных объектов (не обязательно круглых). Это могут быть пятна на поверхностях, узоры на одежде, любые природные паттерны с нерегулярным расположением отдельных частей. Возможно, придется подстраивать некоторые параметры выделения контуров или проводить предварительное сглаживание для удаления шума. Сравните успешность алгоритма для четких и проблемных изображений.
В конце отчета по расчётно-графической работе обязательно сделайте вывод.
Основной результат. Прежде всего в выводе должен прозвучать ответ на поставленный вопрос. Что было целью работы, то и должно быть указано в выводе с конкретным числовым результатом.
Ограничения данной работы. Если в ходе работе были выявлены новые обстоятельства, которые привели к изменению хода работы, к ошибкам, к необходимости переосмысления возможности ее выполнения, то эти соображения надо изложить во вторую очередь.
Педагогические и эмоциональные замечания. Поскольку эта работа учебная, то можно поделиться впечатлениями от самого процесса решения задачи. Что было сложным, что особенно понравилось, что оказалось удивительным и неожиданным.